バグの早期発見・検出技術とトラブル未然防止対策への応用　～演習付～　＜オンラインセミナー＞

講師の言葉

　本講座は、2019年に日科技連から出版した『ソフトウェア技術者のためのバグ検出ドリル』をもとにしており、プラス、同書では取り上げていない課題にも取り組み、要求仕様、設計、コーディング、デバッグ、保守の各フェーズにおいて、以下を実施する（演習は、全部で20問前後を予定）。
　（１）各フェーズのバグの概要
　（２）バグを埋め込んだ課題を見て、バグを検出する演習
　（３）バグを修正する演習

　本講座では、以下の４つの能力を鍛えることを目的にしている。
　（１）バグを見つける嗅覚
　　バグは、不規則な動作をするが、原因は極めて単純であり、不可解な現象を簡単に説明できる。コインが消えるマジックは、超常現象に見えるが、実は、タネは非常に単純で簡単である。コインが消えた現象から、タネを推理するのがデバッグである。これには非常に高度な「技術力」と「推理力」が必要になる。
　（２）他人の作ったプログラムを読む読解力
　　考え方が正しければ、どんな作り方をしても正しいプログラムができる。これは、芸術、囲碁、将棋でも)同じで、いずれも、「クリエイティブ」である。「クリエイティブであること」が困るのは、他人のソース・コードを理解して、バグ修正するのが簡単ではない。
　（３）必ずバグを見つける強靭な精神力
　　囲碁や将棋では、実践力を鍛える方法として、詰碁や詰将棋がある。難解だと、解答を見たくなるが、１mmも後退することなくじっと我慢して解くと、棋力だけでなく精神力も鍛えられる。他人が書いたソース・コードと不可解な実行結果をもとに、「必ずバグを見つける」強靭な精神力を育てることは非常に重要である（特に保守フェーズで）。
　（４）自分の専門外でも、仕様をもとにバグを見つける汎用的な技術力
　　情報処理技術者は、将来、どこのプロジェクトでどんな製品を開発するか予測できない。自分の専門分野だけでなく、必要な情報が仕様書に記述してあれば、畑違いのプログラムでも開発できる「汎用性」を養う。

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